O Nas

Pedagog Szkolny

   

Magdalena Marcinkowska - Wowczuk

 

tel 713172181

wew. 23

Godziny pracy

Pon.     08.30 - 14.30
 Wt.   08.10 - 11.30  /  12.20 - 14.20
 Śr.   08.40 - 09.40  /  11.25 - 13.35
Czw.   08.10 - 10.40
Pt.   08.00- 11.00

 

 

 

Do zadań pedagoga należy: 

• opracowanie rocznego lub semestralnego planu pracy
• prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także wspieranie mocnych stron ucznia;
•  minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz realizowanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym poszczególnych uczniów;
•  prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej;
•  współpraca z lekarzem, psychologiem, wychowawcami, nauczycielami oraz z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi w zakresie konsultacji doboru metod i form pomocy udzielanej uczniom w zakresie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;
•  organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla rodziców (opiekunów) i nauczycieli;
•  udzielanie informacji nauczycielom, wychowawcom oraz rodzicom na temat poszczególnych uczniów, ich sytuacji rozwojowej, socjalnej oraz przyczyn niepowodzeń szkolnych (dydaktycznych i wychowawczych);
•  prowadzenie dokumentacji poszczególnych uczniów oraz dziennika pedagoga;
• podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego i profilaktyki Ośrodka w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli;
•  podejmowanie działań na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej;
•  prowadzenie wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego, celem którego jest przygotowanie uczniów do trafnego wyboru drogi dalszego kształcenia i zawodu 

 

 

 

NASZE DZIECI I ZAGROŻENIA !

Okres dorastania to czas niezwykle trudny nie tylko dla nastolatków, ale również dla ich rodziców. Rola rodziców i  ich dobre relacje z dziećmi, szczególnie w tym czasie, jest niezwykle ważna. W wielu przypadkach ma „moc chroniącą”.

DOPALACZE

Coraz częściej słyszy się w mediach o substancjach, których właściwości zbliżone są do działania narkotyków. Są to produkty pochodzenia syntetycznego, jak również naturalnego, sprzedawane w sklepach internetowych lub przez telefon. Reklamowane jako środki pobudzające, wspomagające funkcje poznawcze np. pamięć, pozwalające się zrelaksować, budzą duże zainteresowanie młodych ludzi. Producenci „dopalaczy”- bo tak nazywane są najczęściej przez młodzież, sprzedawane są jako produkty kolekcjonerskie, nawozy do kwiatów czy sole do kąpieli. Odnotowano jednak liczne przypadki spożywania ich przez dzieci, co w konsekwencji doprowadzało u nich do licznych powikłań zdrowotnych, które wymagały interwencji lekarskich i hospitalizacji.

 

Czym naprawdę są „dopalacze”?

„Dopalacze” – stosowana w Polsce, potoczna nazwa różnego rodzaju produktów zawierających substancje psychoaktywne, które nie znajdują się na liście środkówkontrolowanych przez ustawę o przeciwdziałaniu narkomanii. Spożycie ich ma na celu wywołanie w organizmie jak najwierniejszego efektu narkotycznego. Często są to mieszanki ziół mogące działać halucynogennie,  psychodelicznie, uspokajająco lub wywoływać euforie.

 

Jak wyglądają?

„Dopalacze” sprzedawane są w małych papierowych saszetkach z kolorową grafiką.
Występują w różnych postaciach:

• ZIOŁA
• SOLE
• PIGUŁKI ENERGETYCZNE
• PIGUŁKI EUFORYCZNE
• PIGUŁKI PSYCHODELICZNE

Mogą być przyjmowane doustnie, donosowo, w postaci wywaru lub do palenia.

Objawy zażywania

Efekty pobudzenia organizmu, jakie wywołuje spożycie tego typu środków przypominają te po zażyciu amfetaminy i innych narkotyków. Najczęściej spotykanymi  objawami zażywania dopalaczy są: przypływ energii, podwyższenie nastroju, rozdrażnienie, huśtawka nastroju, pobudzenie psychoruchowe, napady szału, stany depresyjne, halucynacje wzrokowo-słuchowe, a także utrata apetytu, bezsenność, przekrwienie gałek ocznych, wymioty, biegunka. Zażywanie „dopalaczy” może spowodować również skutki śmiertelne.

„Dopalacze” są substancjami tworzącymi realne zagrożenie dla młodych ludzi, szczególnie w okresie dorastania, których organizmy są  niezwykle podatne na wszelkie szkody zdrowotne. Producenci  tego  typu substancji umieszczają na opakowaniach ostrzeżenia: „nie do spożycia przez ludzi”, „w przypadku spożycia niezwłocznie udać się do lekarza”, jednak pomimo tych ostrzeżeń, ludzie nie kupują dopalaczy w celach kolekcjonerskich, ale z zamiarem ich zażycia. Robią to na własną odpowiedzialność, więc nawet w przypadku utraty zdrowia lub życia po spożyciu dopalacza, producentów ani sprzedawców nie można ukarać.

 

 

CO ROBIĆ, GDY PODEJRZEWAM, ŻE NASZE DZIECKO UŻYWA „DOPALACZY” LUB NARKOTYKÓW ?

• Nie zwlekaj. Zareaguj od razu, ale nie działaj pod wpływem emocji-porozmawiaj z dzieckiem;
• Zapytaj o powody-dlaczego używa tych substancji;
• Uświadom mu konsekwencje i zagrożenia związane z ich używaniem;
• Porozmawiaj na temat nacisku i manipulacji ze strony grupy biorącej „ dopalacze”;
• Powiedz, że martwisz się o nie i że zawiodło twoje zaufanie;
• Daj mu szansę poprawy, ale przyglądaj się uważnie postępowaniu;
• Nie daj się przekonać argumentom dziecka, że to niegroźne, naturalne substancje, „bezpieczna alternatywa dla narkotyków” lub że to taka moda;
• Jeżeli uznasz za konieczne wprowadź nowe zasady i konsekwencje;
• Jeśli stwierdzisz , że zagrożenie jest poważne, szukaj pomocy u specjalistów ( w szkole -psychologa, pedagoga szkolnego, w najbliższej okolicy-terapeutów uzależnień  np. Stowarzyszenia KARAN);
• Sprawdź czy w okolicy są sklepy z „dopalaczami”. Zawiąż koalicję z innymi rodzicami, porozmawiajcie o problemie w szkole-wspólnie łatwiej stawiać czoła i znaleźć rozwiązanie.